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Aprende de golpe

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Me llevé una grata sorpresa al descubrir Crash Course, el canal de YouTube de unos tipos que dan clase como me gustaría hacerlo yo. John presenta temas de Literatura e Historia y Hank  hace los videos de Ecología, Química y Biología. Se trata de presentacions de aproximadamente quince minutos (más o menos el tiempo estándar de la exposición de un tema en el aula ¿no?) en las que, ayudados por animaciones, estos profesores introducen con significativa profundidad conceptos acordes con la educación media superior. Sin duda serán de gran utilidad para aquellos docentes que prefieran ocupar su tiempo de salón en proyectos creativos y permitir que los alumnos adquieran por su cuenta los conocimientos previos.


La idea de Salman Khan surgió como un receptáculo de videos para explicar matemáticas. Debido al generoso entusiasmo de éste emprendedor y a aquellos que lo han financiado, se ha convertido en uno de los proyectos no lucrativos más interesantes de los últimos años. Khan Academy  es, antes que nada, una fuente gigantesca de videos cortos en los que, con extrema sencillez se explican toda clase de conceptos académicos complejos: temas de matemáticas, ciencias, humanidades, informática, finanzas y métodos de aplicación de pruebas estandarizadas. Además, la página permite al usuario hacer diferentes exámenes que le demuestren a él mismo su avance y comprensión de los temas a aprender (aún no en todas las areas del conocimiento). Éstos pueden ser monitoreados por instructores "coaches" que  pueden estar al pendiente de cuáles son los videos que sus estudiantes han visto, y cuál es el grado de comprensión que tienen con respecto a esos temas.


NASA Wavelength

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Alguna ventaja tenía que tener esta costumbre de los gobiernos norteamericanos por conquistar todo lo conquistable. Una de ellas es la cantidad de progreso científico que le debemos al programa espacial y a la NASA. En ese sentido, me fue muy grato saber que la Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio (NASA, por sus siglas en inglés). Ha puesto al alcance de profesores y alumnos su recursos didácticos, divididos amablemente por nivel escolar. Además, la página es muy facilmente navegable y cada uno de los recursos está perfectamente etiquetado, documentado, y valorado de acuerdo a los estándares de educación de los Estados Unidos.

No es un servicio en internet, pero en buena medida depende de ello. Además es la última tendencia en educación y vale la pena, al menos, saber de qué se trata. Por eso decidí hacer una pausa en mis entregas sobre las sesiones de Google para explicar, en brevísimo, de qué va esto de los Flipped Classrooms. Tradicionalmente, utilizamos el tiempo de clase para impartir conocimientos y explicar conceptos y definiciones, luego mandamos a los alumnos a sus casas a que desarrollen proyectos donde pongan en práctica esos saberes. La propuesta consiste, en valerse de los recursos tecnológicos para invertir esos tiempos, es decir: Primero, despertamos la curiosidad de los alumnos sobre los temas a tratar. Después, los alumnos, en su propio tiempo, ven videos, tutoriales o podcasts, que imparten los conceptos, luego son ello mismos los que desarrollan los proyectos en clase (aprovechando la cercanía de el docente y el tiempo con sus compañeros) y finalmente los alumnos hacen presentaciones en donde expongan aquellas aplicaciones que encontraron a los temas o, los resultados de sus investigaciones. Mucha literatura se puede encontrar al respecto, por ejemplo, en este Scoop de Jackie Gerstein.