Cada vez me topo más con el término CRS (Classroom Response Systems) o coloquialmente "clicker systems", y aunque aún no leo lo suficiente, el principio me llama la atención. Se trata de permitir a las alumnos el uso de sus dispositivos móviles para interactuar con la clase, ya sea retroalimentando, respondiendo preguntas o haciendo evaluaciones. Un escenario posible es el siguiente: al final de la exposición de un tema, preguntamos a nuestros estudiantes: "Niños, ¿entendieron todo?" y la respuesta habitual es un generalizado "sí" acompañado de varios que por pena se quedan callados. ¿Sería distinto si pudieramos preguntar en qué porcentaje consideran haber entendido el concepto, y en tiempo real, recibir de forma anónima el resultado? Una herramienta que pudiera ser útil para probar es Infuse Learning, que además de todo, soporta todas las plataformas móviles.
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