Habiendo tanta información disponible en internet, es cada vez un poco más necio no aprovecharla para dejar que nuestros alumnos se acerquen al conocimiento en fuentes más dinámicas que nuestra propia clase. Por supuesto, esto genera la siguente pregunta: ¿Cómo sé que mis estudiantes vieron el video de Youtube que les pedí que vieran? y lo que es más importante ¿Cómo sé que aprendieron los contenidos de éste, de tal suerte que ahora pueda utilizar mi tiempo de clase en una discusión al respecto? Una opción interesante es Blubbr que permite elegir fragmentos de videos y hacer preguntas al respecto. Éstos cuestionarios, pueden ser cronometrados y las puntuaciones registradas en Facebook.
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